白即将开始上生物课，而艾米尔却打算在课程结束后离开。白心中虽有不舍，但也清楚这无法改变。
上完课，白与艾莉丝一同享用卡尔精心烹制的美食。卡尔知晓艾米尔即将离去，为了不影响他们道别，便没有留下，让艾米尔与白能单独相处。
用餐时，艾米尔与白畅聊起来，尽管吃饭时说话可能不太礼貌。她向白诉说着自己对未来的憧憬。
“白，你知道老师以后想做什么吗？”艾米尔微笑着问道。
“老师？”白回应道。
“哎呀，我可志向远大，我想要成为校长！”艾米尔自豪地宣称。
白因艾米尔的即将离开而略显失落，只是默默听着。片刻后，理智回归，问道：“当校长很难吧？”
“那是自然，不过给你上课之后，我成功的几率可是大大增加了。”艾米尔停顿了一下，接着说道，“其实，老师是被收养的。上次大战，我的父母双亡，亲戚们也无人愿意接纳我，我只能在孤儿院度日，那时的我孤独、害怕又痛苦，常常独自躲在角落哭泣，渐渐地，孤儿院的其他人也疏远了我。就在我以为余生都将孤身一人时，我的养父出现了。”
艾米尔的脸上满是崇敬，仿佛回到了过去。“我的养父是一位备受尊敬的校长，他救助了许多在战争中失去双亲的孤儿，就像救世主塞恩一般，在某一天突然降临，收留了我。他温柔且幽默，待我如同亲生子女，甚至为了我终身未娶。我对他充满崇拜与感激，一心希望能成为像他一样的人，继承他的事业，成为一名校长。”白专注地聆听着这一切。
“白，我不清楚你为何被软禁在实验室受人监视，也不知如何帮你，但请你不要绝望，不要独自哭泣。一定要好好活下去，找到属于自己的人生道路，坚定地走下去，好吗？”艾米尔轻抚着白的头说道。
“嗯，我懂了。我会找到自己的幸福的。”白认真地点点头，心中暗暗坚定了不择手段追求幸福的决心。
“好了，笑一笑，别愁眉苦脸的。你知道你不笑的时候像什么吗？”艾米尔打趣道。
“像什么？”白问道。
“像一只呆呆的鸵鸟，一点都不可爱。所以要多笑哦。”艾米尔幽默地调侃着，希望白能多展露笑容。
“哈哈哈，好的，我明白了。”白被逗笑了。
饭后，艾米尔提议下棋。“哎呀，白，你太厉害了。”艾米尔与白对弈着。平日里不上课的时候，只要有空闲，艾米尔就会和白下棋。起初白棋艺不佳，但在艾米尔的指导以及念力辅助记忆下，如今已炉火纯青。因艾莉丝的课程已结束，艾米尔打算好好陪伴白，再与她道别。
“哈哈哈，是吗？”想到之后无人再陪自己下棋，白不禁有些失落。毕竟他虽能运用能力控制情绪，但因只做过一次人体实验，技术尚不熟练，不敢轻易在自己体内使用能力，更担心过度干预情绪会引发人格变化。
“白，我要走了，抱歉。”艾米尔道歉。
“没关系，艾米尔也要去追寻自己的幸福呀。”白笑着回应，可内心却五味杂陈，仿佛被抛弃了一般。他暗自想着，如果日后艾米尔成为自己的敌人，定不会手下留情。
两人陷入短暂的沉默，气氛略显微妙。
“白，这条项链给你。”艾米尔从脖颈上取下一条纯金项链，上面刻着天眼教的眼睛符号。
白接过项链。
“虽然不清楚你为何会在这秘密实验室里，但相处这么久，我知道你是个好孩子，愿神明保佑你。好了，时间差不多了，我该走了。”艾米尔起身走向门口，赛克斯和几个全副武装的士兵已在那里等候。
“艾米尔，最后能给我一个拥抱吗？”白走上前。
“当然可以。”艾米尔蹲下，轻轻抱住白，眼眶微微泛红。她能感觉到白紧紧地拥抱着自己，几乎让她有些喘不过气来，拥抱持续了近一分钟。
“好了，白，时间到了。”赛克斯出声催促。
“嗯。”白松开拥抱，目送艾米尔离去。艾米尔不敢回头，泪水夺眶而出。这段时间的相处，让她与白之间产生了深厚的情感，尤其是刚才那紧紧的拥抱，让她深切感受到白的不舍。
然而，她并不知道，就在刚才拥抱时，白内心在挣扎是否要杀了她，最终放弃了这个念头。尽管艾米尔并无过错，白也未曾口出怨言，但他心中却满是悲伤与愤怒交织的情绪。
白的眼眶也有些湿润，不过他迅速运用能力调整了情绪，深吸一口气。思绪飘回到转生前的时光。
他曾虐杀过老鼠和猫。老鼠在他的备用被子里筑巢，不仅拉屎还咬坏了被子，于是被白用剪刀酷刑和开水折磨致死。猫虽然可爱，白也时常忍不住抚摸，但一想到猫身上可能携带控制思维的弓形虫，还总是乱跑、抓人，白便心生厌恶。那只被虐杀的猫出现时，白恰逢心情不佳，且猫吸引了周围人的注意，让他们忽略了白的搭话，于是白将猫偷偷带走杀掉，只是为了不让猫承受过多痛苦。
白对此并无太多愧疚，毕竟前世躁郁发作时，只因同学未听到他说话或与他有过冲突，他就险些杀人，只是最终缺乏勇气。甚至，他还对前世自杀前未