第一笔钱到账, 学校就预备按照分成发下去，学校四成，苏月四成, 老师和其他学生两成。
不是所有的老师学生都能分到钱, 而是按照贡献程度分, 比如姚稷、白曼曼、池余、乔蕊、熊凯乐，他们五人是第一批加入进来的, 后期也一直在帮忙，当然贡献最大。
然后是张慧王雨几人, 以及于老师他们三个班主任和苏月邀请来的萧丛云、余明光、周琳。
再就是之后参与进来的其他同学，还有帮忙审核习题册的老师们。
教导主任和梁校长两人也应该算在内, 他们怕放假学校学生太多, 万一出什么事, 一直都在学校陪着, 而且后期习题册的售卖, 和其他学校的练习，他俩也没少操心。
但两人都说不要, 说他们是领导，不算老师。
这就不应该了, 不管是领导, 还是普通老师，按贡献算, 又不是按身份算。
苏月说：“这是一个错误示范，要是你们不要，那以后其他负责教辅书的老师是不是觉得要向你们学习，也不要这份补贴？再说领导不也要生活吗？暑假本来可以休息，耽误了你们时间, 就应该有补贴啊。”
梁校长想了想，觉得她说的话也有道理，他可以个人发扬精神，但不能以此来要求别人，这种要求不仅包括主动要求，也包括道德绑架。
最后他们也跟老师一样，按实际的算。
老师学生们没想过还能分钱，像于老师他们三个班主任，他们在学校值班，都是自发行为，是为了学生好。
后来人越来越多，其中也有老师私下里抱怨过几句，毕竟是放暑假，好不容易能歇歇了，把他们又薅来学校干活。
他们的家人也有意见：“一天天工资没有多少，事不少！”
谁想到学校突然说，假期来学校几天，就有几天补贴，这不是意外之喜吗？
学生们就更惊讶了，他们是学生哎，还能拿到钱？
说是帮忙整理，可整理的习题册就是给他们自己用的，而且整理途中，他们不会做的题，苏月他们还给讲解。
这种好事，他们不额外交钱就算了，还发钱？！
要说拿的最理所当然还是姚稷、萧丛云、余明光、周琳四人，还有苏月，他们五个才是真正来帮忙的。
不过除了苏月姚稷，剩下的几个也挺惊讶，都是学生，谁正经挣过钱呀？
哦，进入国家队的奖金除外。
几人拿着发给自己的钱，颇有些不知所措，周琳说：“开学生活费都够了。”
余明光也说：“够我买书了。”
对萧丛云而言，这笔钱就更是及时雨了。
自从老师们插手他爸管他的事，他爸丢了面子，后来就直接回老家了。
这次他拿了物理科目金牌，他爸跟他的关系缓和了一些，后来他又想插手他保送的事，萧丛云这次没有再忍，反驳了几句，跟他爸彻底闹翻了。
他爸放话：“好，你长大了，有本事就别用我的钱！”
萧丛云心里也说不上是不好受还是松了一口气，但上大学也有补贴，他手里还有教育局给的奖金，他也想过，大不了省着点用，等他上完大学，就能自己拿工资了。
现在多了这一笔钱，手里突然就宽松了。
苏月坐在桌子上，看着大家高兴的样子，也开心地晃了晃脚。
她突然有了个想法，大学里的同学那么多，也可以给三中出试卷出习题呀。
这样，三中能有新的教辅资料，同学们也可以有额外的补贴，这不是两全其美的事吗？
苏月的想法倒是和梁校长不谋而合，梁校长正计划把教辅资料这事继续做下去，而三中的师资力量不够，没法出更多合适的习题，要是大学里有学生愿意，相当于给学校找了外援。
而且都是名校的大学生，他们出的题，自带卖点。
梁校长想想都乐了，他说：“月月，你们要是有同学愿意出，就让他们联系三中，我们按出的题目给分成，保证不亏待大家！”
“好！”苏月说，“我回头把这个消息告诉同学们。”
发了这笔补贴，大家就更认真了。
姚稷他们四个一人一个科目，根据大家做题结果来整理易错习题集，而苏月给同学们上起了课。
起因是大家问她问题，她讲解的时候，顺手画了那个知识点相关的知识框架，同学们觉得这种方式有助于记忆，问她其他知识点还有没有。
当然有，苏月想起当初给她爸妈整理的思维导图以及复习要点，原版留在了前进大队，可她脑子里还有呀。
于是就演变成她在上面嗖嗖嗖画，同学们在下面吭哧吭哧抄，抄着抄着有不懂的提问，苏月顺口解答，慢慢就变成了苏月边画边讲。
尴尬的是，苏月的身高不足一米三，黑板离地一米一，以前主要是讲，不怎么用到黑板，就罢了。现在笔记多，天天都要在黑板上写，上面的三分之一，她蹦起来都够不到。
每次做的板书就跟上面有结界似的，可整齐的“一刀切”。
苏月很无奈，她已经天天喝牛奶了，她妈也说她现在的身高在正常范围内的，只能