5月18日 哥哥大人，明天就是县大赛的第一个比赛日，湘北的对手是三浦台，我很乐意跟你详细说说篮球队的备赛情况。 可是，流川枫说，这并不重要。他认为，我该花更多时间在自己的事情上，比如跟你聊聊我去接受心理咨询的事情。 跟学校安排的心理保健师见面的前一天，教导主任让我去了一趟教师办公室。 * “我是真岛老师，负责学校的德育工作，想跟你谈谈，篮球队暴力事件的实情。” 我之前从未见过这位老师。他并不相信之前校方已经认可的那套说辞，而且坚定认为我忍受了很大的欺负。 “有问题就应该寻求帮助，井上同学，我明确告诉你，就算是外校人士干的，可校内出现这种欺凌事件，教育委员会和学校都有义务进行调查，并将真实情况告知家长。”真岛老师侃侃而谈。 可我并不认为那是真实的情况。如果真是那样，为什么去年阿良哥和三井学长的冲突，学校没有做出任何处理？ 德男前辈说过，只要不是闹得太过分，老师对学生之间的纠纷多数睁一只眼闭一只眼，和稀泥了事。 我不明白为什么一向在学生事务中隐形的真岛老师会盯上我，也许是因为他突如其来的责任感？ 老师似乎是想象着有什么深刻的隐情，说什么希望我能坦白把实情讲出来，不要把真相埋在心里…… 我只好沉默。办公室的其他老师开始不住地看我。 我的沉默似乎激怒了老师，他用质问的语气低声说：“你既要把所有事情都扛身上，又要寻求学校的帮助，那么你告诉我，你到底是肇事者，还是受害者？” 他逐步逼问：“既然你说没人欺负你，那你为什么需要心理咨询？” 我很愕然……即使是学校提供的心理援助，可我认为那也算我的隐私。 我不知该如何向这位老师解释，说我的噩梦、阴影、恐惧与失控？可我的内心还没有强大到能在大庭广众跟外人说起这个事情。 我有种脖子慢慢被人勒住的感觉。 这时，我的表情一定很恐慌，老师缓了缓语气，说： “不是说不让你申请心理咨询，可我这边要写报告递呈教育委员会，申请原因是什么呢？如果你不承认存在校园欺凌，那是由于什么缘故？你是不是有其他感到压力的事？没准跟我聊聊，你就想通了呢？” 我努力解释前因后果，可真岛老师根本听不进去，还说要找爸爸聊聊。总而言之，如果我不撤掉心理咨询，他就无法接受。 他的表情看起来很担心，可渐渐地，他的声音听起来更像在批评我。 “说起来，你们这些小孩生活在那么多的关爱之中，物质不愁，家人疼爱，社会关心，能有多大的烦恼呢？” “你们明明不用背负任何责任，只要好好念书，遵从纪律就行了，这都做不到吗？” “假如有人对你做不当的事，你都告诉我，我肯定惩罚他。可如果根本没有欺凌，是你惹出事端，到头来却做出一副受害者模样，寻求什么心理援助，闹得教育委员会都来过问，这对学校的声誉是多大的损害，你想过吗？” 其他老师的眼光扫视过来，他们都在盯着我，我的大脑惊到了，思考一度停止。 “你还是一等一的优等生，本来应该为学校争光才对，可你入校以来，这都第二次被处分了吧？” “我知道你来自单亲家庭，但也有其他人家里是这种情况，每个人的家庭都不完美，谁没有一点不幸的经历啊，多多少少有些不容易的地方，你要学会自己看开。” 真岛老师当着其他老师的面大声谈起我的家庭，一种被剥开衣物羞辱、毛骨悚然的感觉涌上心头，我想逃走，双脚却发软颤抖。 老师的声音在耳边不停响起，不知为何，我渐渐看不清四周了，像扔进了黑乎乎的泥沼，从脚底开始陷进去…… “别觉得你成绩比较好，就可以跟那几个不良一起胡作非为，学校愿意体谅你帮助你，但不代表会纵容你任你胡闹，童年遭受不幸，不是你的免责声明。” “是不是小时候的事情，对你还有影响？我希望你说出来……老师能理解，毕竟你有一个那样的母亲……” “我母亲很好，请您不要这样说她！” 突然，我的语言能力回来了，声音高得不像自己能说出来的。 真岛老师的表情像被人打了一拳：“会这么想，不就正好说明你心理不正常吗！早说你是因为自己家的原因心里有问题，才申请的援助不就好了！” “真岛老师，你说