时方案初稿好了，大家可都要帮着改改哦。” 组长拍了拍她的肩：“算了吧，咱们T大的高材生，N市出了名的才女，一稿成型，哪还用我们改。不过大家的意见，可以分别拟出来，传给乐老师，让她融入方案里面。” 大家答应着，分散开来，各自忙了。 忙了几天，终于把方案敲定，由学校报了县教育局审核。校长说，审核的过程可能有点麻烦，大概需要月余时间，不过方案那么成熟，通过应该不成问题，可以先着手筹备工作。 学校把紧挨宿舍楼的一栋教学楼上的二楼的几间空教室划给了服务中心，然后乐残月便安心的准备成立之前的各项工作。 这一忙，就忘了在W县，她还有位师兄，直到闽展杰实在憋不住了，才打电话过来问怎么回事。一听说是为留守学生的事，他也加入了筹备行列，还利用自己得天独厚的关系，联系到企业家、外国人什么的捐助，一下子筹集到足够服务中心运营两年的资金，只是不能一步到账，要等中心成立后，捐助者根据相关要求，合法合规放心地将资金注入。 很多年以后，闽展杰还能回忆起两人在一起筹备这个留守学生服务中心的细枝末节。