br> “这当然不是，如果学校的围墙真的跟学术是否自由有关，那我明天就会将围墙拆掉。我们学校之所以有围墙，只是希望能够让学校更加紧凑一点，而且有围墙之后也更加安全一点。”回答完王晓波的问题，施罗德倒是好奇起来，“王，你为什么这么问，难道中国那边认为围墙跟自由有关么？” 王晓波点点头，“这几年，中国确实有人提出这样的说法，他们这些人认为，学校有墙就代表了不自由，学校没墙就代表了自由。” “那中国的学校都没有墙么？” 旁边的于东笑呵呵地说道，“事实正好相反，中国的大学都是有墙的。” 施罗德诧异道，“那为什么……” 王晓波耸了耸肩膀，“他们可能比较喜欢美国的大学布局吧。” 施罗德笑道，“大学有没有围墙跟自由没有什么关系，我们学校有围墙，但并不妨碍我们学校是个自由的学校。事实上，我认为，有的时期，学校没有围墙，反而更不自由。” 于东他们都笑了笑，也没有继续这个话题再往下聊。 施罗德没有说明白，但于东他们都知道施罗德意有所指，美国臭名昭着的麦卡锡时代，那个时候美国的大学也是没有围墙的，但是大学里面却充满了各种监听、搜查和迫害，学生跟老师人人自危，相互猜忌。 而那个时候的哥伦比亚倒是还好点，毕竟学校有围墙，也更好控制一点，所以施罗德说在“某些时期”学校没有围墙反而更不自由。 施罗德又带着于东他们在学校逛了逛，逛了一圈之后大家对哥伦比亚大学印象比较深的就是他们学校的图书馆是真的多。 学校面积只有一千亩，但是图书馆就有二十多个。 不过有意思的是，他们学校的图书馆很多，但是标志性建筑罗氏纪念图书馆却并不放书。 经过施罗德解释于东他们才知道，原来罗氏纪念图书馆当时建设的时候没有考虑到承重问题，所以当不了图书馆。