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虽然前面被当成了对练的对象,但现在你完全没有打算要加入跑步热身的行列。

你是一个奇怪的人,即便反覆救球跑到腿软,你也会觉得没什么,但单纯跑步就是不行。

你没办法领悟跑步的意义到底在哪。

等所有人都跑完五圈回来之后,你才默默的跟上暖身运动。

和体育课时的暖身项目一样,只不过排球队有一个不同的地方,就是要围成一圈,从队长开始,顺时针或逆时针负责读秒。

不知道这是不是排球社团的特色,不过你参加过的球队,也都是这样进行热身活动。

“一、二、三、四、五、六、七、八”

每个动作都要做两个八拍,你没有站在圈内,所以不用担心会轮到自己读秒。

趁着读秒的同时,你又再把大家的名字稍微在脑中复习一下,等终于做完了暖身活动,刚刚没有完成的对练又继续进行。

“学妹!交出你的数字!五十二!”

看来方才的跑步并没有让三原有任何疲累,反而真的起到了暖身的作用,整个人看起来就像开完机的样子。

“呃,我只记了一个大概,可能是六十?”

废话,刚刚你在一边回想所有人的名字,怎么可能还记得确切的数字。

“居然!不过没关系,我们肯定是第一组完成的”

毕竟也打了超过一半的数目,这个是肯定的。

经过刚才前半段的配合之后,三原已经充分了解到只要他不要打太离谱的球你就能接到这件事,所以在后半段的练习里,你们反而花了比前半段更久的时间。

其中大概平均三球就是一球扣球的频率,让站在你们旁边的二年级组惊了一下。

“我们平常,练习有规定要到这种程度吗?”

“你们两个是在练扣球还是传接……”

结束对练之后,下一个练习项目是双人接发球,内容就是字面上的意思,在一边的场上留两个人接发球,接到的那个人自动轮换到对面练习发球,空出来的位置则由下一个人补上。

虽然比赛的时候不见得每个人都会接到发球,但这个练习也有一点在考验守备范围和默契,这样在场上的时候比较不容易发生球掉在两个人之间,结果两个人都停住的状况。

这个练习不会有需要你参与的地方,于是你打算站在接球这边的场外,一边捡球一边观摩。

男排发球的速度很快,几乎是在听到击球声的瞬间球就到网前了,尤其是跳发,这种发球只会有抛物曲线的后半段,整体状况和接攻击很像。

即便是很熟悉排球,这种球仍然不好应付。

说巧不巧,此时又轮到你昨天的队友及川彻发球。

他的球速你昨天已经领教过,只不过是看他发过去,现在站在网子的另一边看,又是另外一种境界。

没有什么多余的动作,漂亮的起跳,球抛的高度也是恰到好处,正好能让他在最高点打到球。

你还没有尝试去接接看,但光是判断落点就比往常更晚一些,可见要是在场上,还是多少得依靠身体的反射动作去接球。

原来高中一年级的男生是这种水平啊。

你默默又刷新了自己的见识,顺带着把刚才没接到的球捡回来。

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