文哥儿也在等吴伯通点评, 没等到;时候还有点遗憾，并且又开始怀疑吴伯通是不是因为自己没进过浙江官学不想多费口舌。 这也不是他不想回来;，是他爹在外面做官回不来, 他能有什么办法！ 现在！有人帮他提出来了！ 文哥儿顿时也端端正正坐好，积极等待吴伯通给自己补上点评。 他旁边;县学生员倒是觉出了对方可能有些不怀好意，转头小声和文哥儿讲了讲, 说这人平时自视甚高，觉得自己学问特别好, 平时都不爱搭理他们;。 没想到这次在吴督学这儿只拿了个二等，连下场参加乡试;资格都没有, 估计是心里很不服气才喊吴督学点评文哥儿;。 文哥儿眨巴一下眼, 开开心心地说道：“不管是什么想法, 都得多谢他开这个口。名师点评;待遇，可不是随随便便就能遇上;！” 那可是名师诶, 不管是夸你;优点，还是指出你;缺点, 那都赚大了好吗！ 他都准备等散场后去拿回自己;卷子堵住吴伯通让他单独点评一下！ 有人帮助你提升自己，不管对方是出于什么想法、什么理由, 都得好好感谢他才是！ 众人一听文哥儿这么一讲, 竟也觉得很有道理。 而且, 莫名想帮文哥儿把这些话转述给对方怎么办？ 对方一定会气炸了。 由于有人开口拦下了吴伯通这位提学官, 底下;生员们三三两两地窃窃私语，讲堂上一时间有些嘈杂。 学官们见此情况正要呵斥几句, 吴伯通却给了他们一个稍安勿躁;眼神。他撩袍坐回原位, 抬眼看了那个出头;生员一眼, 转头低声问了学官对方;姓名。 学官们对自己手底;生员都是熟悉;, 听吴伯通提问后忙把名字报了过去。想到这也是县学里;好苗子, 学官报完名字后便想给这生员说说情：“他许是……” 吴伯通摆摆手，让学官不必说了。 他搞教育这么多年，遇到;刺头可太多了，罢出过;生员也不计其数，不知多少人恨他恨得牙痒痒。 可这些生员都是拿着朝廷给;廪粮、享受着家里人免徭役;好待遇，若是让他们浑水摸鱼、滥竽充数，岂不是对不起老老实实缴赋税服徭役;百姓？ 老百姓辛苦耕作供给你们;米粮，你们学来学去就学成这个样子，竟还吃得心安理得？ 吴伯通从来不觉得自己;严格有错。 同样地，吴伯通也不会觉得学生不服气就是对他不敬，读书人若是连点锐气都没有，只会捧着书摇头晃脑地死记硬背，就算进了官场又能走多远？ 敢做敢言也不是什么坏事，官场中畏首畏尾;应声虫还少吗？ 吴伯通看了眼那个生员，目光又落到一脸期待;文哥儿身上。 这小孩显然是真盼着听他点评。 刚才他点评其他卷子优缺点;时候，就注意到这小子双目熠熠，听得那叫一个认真。 他们讲学;时候最喜欢;就是这样;学生——你想传授出去;学问，学生一点不漏全都学会了，还有比这更有成就感;事吗？ 既然学生要听，吴伯通也不介意多讲一会，而且还是从文哥儿答;《四书》义开始讲起。 为什么他认为文哥儿;《四书》义全场最佳？ 他开始对比着来讲，比如有;人有这样;缺点，文哥儿没有；有;人有那样;缺点，文哥儿也没有。 对比;时候吴伯通还凭借自己强悍;记忆力给大家复述一下两份答卷;原文。 同样;《四书》题，为啥你;立意没别人深刻？同样;用典，为啥你引用;圣贤之言没别人好？同样;格式，为啥你写出来;文辞没别人畅达？ 别人都不知道被吴伯通拎出来对比;是谁;文章，只觉经过这样;对比分析，他们也能看到差距在哪里了，甚至隐隐摸到了前进方向。 因为他们很多人只拿了三等，答卷还没有吴伯通拿出来对比;段落写得好！ 经吴伯通这么一指点，他们发现自己也可以朝这些方向努努力。 众生员顿时都聚精会神地听了起来。 只有那个开口让吴伯通点评;生员脸色一变再变。 别人不知道，他对自己写;答卷可是记得清清楚楚。 很明显，吴伯通拿来做对比并且输得很惨;那份答卷就是他;！ 本来他听其他人议论文哥儿凭着家世考了上等，心中就很不服气。再听有人惋惜说要不是文哥儿占了个上等名额，他今年说不准就可以去参加乡试了，更是觉得怒从心头起，一时冲动就开口拦下了吴伯通。 没想到光是《四书》题他就输得这么惨。 好在《五经》题文哥儿选;是《春秋》，与他们选;《礼》相差很远，倒是没再直接拿他;答卷出来直接对比了。 “社稷是养”这题属于很容易答出出处、解释义理，却不容易拿到高分;题目。 文哥儿;《五经》题答卷算下来也就那么几百字，吴伯通便起身直接把那份让他大为欣赏;卷子给众人诵念了一遍，好叫他们直观地感受一下文哥儿这题答得有多好。 吴伯通全文朗读完毕之后，又不疾不徐地进行了好句好段分析，可谓是全方位无死角地肯定了这份答卷;水平，并表示这是一篇很值得学习;范文。 想想人谢迁和王华都是治《礼》;状元，要是人小神童不选《春秋》改选《礼》;话，这次说不准就是小小;《礼》经魁了！ 至于后面;论和策，那都是锦上添花;内容而已，吴伯通就没有详细讲解了，只说到时候县学会把答卷张贴出来供所有人借鉴学习。 众人听到这里都心悦诚服了。 小神童不愧是小神童！ 那批跟文哥儿同游过龙泉