虽然不明白他为什么不继续争取了,要知道这件事情可是很重要的。但10号麻花辫知道32号黑眼镜不是无谋的人，既然他打算拉自己回去，那一定就是有了对策。 所以她没做什么挣扎,跟着对方走了回去。 她没有看到当时32号做的口型,但是苏容却是看见了。那个“拖延”二字一出口，她立刻就明白了32号的意图。 大概是想让她拖延时间，等他们做好准备之后，当拦路虎把6号的身体抢走。 这方法倒是不错,不过班长恐怕不是吃素的。能震慑那群“疯子”，要么她本人比“疯子”更厉害，要么身上有规则保护。 苏容觉得应该是后者,毕竟班上的班干部很多,总不能人人都特别牛吧？还是规则保护的可能性多一点。 尤其是从班长没有独自一人搬6号来看,她就算有放权的心，也肯定有一部分原因是自己搬不起来。换句话说，她就是个普通人力气,自然不可能有多么强大的武力值。 既然有规则保护，那他们想要抢劫难度恐怕不小。只希望32号不是一拍脑袋想出来的方案,不然就是白浪费时间了。 叹了口气,她跟着班长走了出去。她没有一开始就拖延时间,而是等走了一段距离,快要到楼梯口的时候,她才突然担心的问道：“我们这么把他搬上去,他不会中途醒来吧？” “不会的,你不用担心。”班长安抚道，示意苏容可以开始搬了。 然而苏容却好像没看懂她的眼色一样，好奇的追问到：“为什么他不会醒过来呀？” 不想回答这些问题,班长礼貌微笑道：“这不是你该知道的，你想知道的话，也竞选一个班长再说吧。” 闻言，苏容装作没听懂她语气里的怒意，顺着她的话问道：“那咱们班下一次竞选班干部是什么时候啊？虽然我觉得我肯定没法和班长争，但是万一能拿个其他小班干部也好啊！” 反正她是来拖延时间的，问什么问题都行。而且这个问题也的确是她关注的，能由班长主动引出来倒是意外之喜。 班长皱起眉头，对她的纠缠感到厌烦。她现在只想赶紧完成自己的任务，把6号送到教务处。所以她快速回答了苏容的问题：“你想竞选班长可以直接和班主任说。” 他们的班主任是今天上过第二节课的语文老师，看上去脾气挺温和的，那节课也没点人名，一副老好人教师的样子。但苏容清楚那只是表象，规则怪谈里哪有什么真的老好人啊！ 她要是直接说想要竞选一个班干部职位，轻则被骂一顿，可能还要和原班干部线下真人快打。重则可能直接在办公室里出事。 倒是有一个不错的上位方法，那就是让原本五个班干部死亡一个，这样空出来的位置就可以让别人上位了。 但这个方法，无论从哪个角度来讲都是下下策。在不到万不得已的时候，苏容是不会用这种方法的。一是她没道理随随便便就拿原住民的性 命来为自己铺路。 二是这样做会引发她无法预估的蝴蝶效应， 谁也不知道一个班干部死亡之后会发生什么。万一事情往糟糕的方向发展， 例如“疯子”们失去了一项限制什么的，那这就纯纯是自己害自己了。 况且就像她之前想的那样，这些班干部身上恐怕都有规则的保护。想要轻易的杀死一位班干部，并不是一件容易的事情。 但是如果不能用这种方法，她还有什么可能能上位呢？ 苏容回忆起自己之前所有有关班干部的推断，有一个早间发现的信息涌上她的脑海。和“疯子”学生相比，班干部们好像都是正常人。 那么到底是因为他们成为了班干部才能维持正常人，还是因为他们是正常人，所以才成为了班干部？ 如果是前者的话，那就还得另想办法。但如果是后者的话，那可操作性就大了。 后者就代表着班级里有五个班干部，不是因为班干部的位置的限额是五个，而是因为班里的正常人就只有五个。 现在他们这几个调查员进来了，那完全可以再创造几个班干部职务嘛！以这种说辞去劝说老师，或许能够成功。 但一切的前提是，班干部的确是为了正常人而创造的。 她现在需要验证这一点。 这件事的优先级比较高，再加上她的确已经拖了一段时间了，也不好真的惹怒班长。所以苏容利索的搬着桌子开始往楼上走，一边走一边不动声色为自己刚才耽误时间辩解：“班一路我都有点累了，好在刚才休息了一会儿，现在感觉能一口气爬三楼！” 闻言，班长原本不太好看的脸色顿时和缓下来。她本来以为苏容是在故意耽误时间，现在看来应该是在恢复