如果把心思写在脸上对手就会抓住我的漏洞，所以后来我就有刻意控制了。”
虽然没有用在棒球方面，但在排球上这项之前学到的技能也依旧稳定地发挥了它的作用。
“这样啊~”
红队以木兔光太郎为首进攻，全队防守偏向稳定，以一传接球为主二传辅助，将球托给他们的大主攻，拦网这方面暂时处于半放弃状态，原因是木叶秋纪看了一圈，发现他们这边算得上拦网的MB就犬冈走一个，而他自己还是个半路出家的。
好在他们虽然进攻点少，但蓝队的防守更加脆弱——两队的攻防几乎是反过来的。
蓝队的一传不怎么稳定，赤苇京治就需要花更多精力在二传上，好在他可选择的对象多，除了他之外几乎所有人都能打主攻，也就是说他们可以打排球中进攻点最多的五点攻。
蓝队：我们攻手多，羡慕吗？防守换来的进攻。
红队：我们防御强，羡慕吗？但只有一个攻手，还容易抽。
暗路建行在一边看着眼睛直抽抽。
资深教练不想评价什么。
第一轮进行到一半，赤苇京治算是发现了，他能够驾驭住木兔光太郎仅仅是因为他能够掌握猫头鹰的生态，但对于半野生尚未驯化的俄罗斯蓝猫，他是一点辙都没有。
托给灰羽列夫的球，打过球网的概率还不到50%，这其中还不排除用头顶/用肩膀顶的个数。
“那个，灰羽同学，你拦网的时候手尽量不要分太开，容易漏球。”一次三人共同拦网后，他提醒道。
夏目小声说：“这点黑尾学长也提醒过列夫很多次了。”
灰羽列夫：“可是这样拦网不舒服嘛。”
赤苇京治：“……”
音驹的家长们真的挺不容易的。
这么一只猫就能抵大半只猫头鹰了。
夏目捂住脸。
同队的早川直人做出和夏目一样的动作。
如果夜久学长或者黑尾学长在场，估计就会扯着列夫的耳朵大喊“这也不是你用‘万岁式拦网’的理由啊”之类的话。
但他们不在场，同队的高年级生有两个不熟练排球，另一个脾气好说不出重话。
于是乎，赤苇京治只好暂时舍弃掉了灰羽列夫这名在球场上相当有威慑力的选手，让他专注拦网去。
蓝队的五点攻也由此变为了四点攻。
人数上还是远远多于红队。
木叶秋纪一个二次进攻为红队再添一分，比分扳翻到17：18。
蓝队叫了暂停，双方都需要休息一下。
在红队的17分得分中，木兔光太郎贡献了9分，还得去掉蓝队选手发球失误的两分，相当于是9/15，3/5，相当高的一个得分率了，甚至比他平时的得分率还高。
木叶秋纪本着能不让人消极就不消极的心态，把这个数据告诉了木兔光太郎，换来了猫头鹰斗志昂扬的“嘿嘿嘿”。
“太好了！我今天居然得了这么多分数！今天一定是我的幸运日，我状态超级好的！！”穿着短袖T恤的枭谷王牌君双手叉腰，不知疲倦地放开嗓门大声叫唤。
赤苇京治忍不住提醒：“木兔前辈还是喝点水吧。”
“哦哦好的akaashi！”
蓝队这边，作为临时大脑的赤苇京治有点头疼。
他扫了这一圈一传都不是很好的队员们，稍微制定了他们这队的战略——强攻。
不管对方扣出什么样的球来，一传接好（采取就近原则，谁近谁接），到不到位另说，他这个二传尽量调整给到剩余的攻手们。
这个战术相当赤苇京治。
听完他自我牺牲式的发言，队友们用看英雄的目光看向他。
“辛苦了——”
尤其是夏目和早川直人两个猫猫仔。
赤苇学长和研磨学长相比，不光是体力条长，连腿都多了一双（bushi)
这种贴心又温柔的二传是真实存在的吗？
枭谷的攻手们平时过的都是什么好日子？
木兔·枭谷主攻手·被宠上天の王牌·光太郎点点头，一拍自己的胸膛：“接下来的球都传给我好了，我感觉今天的状态会一直好下去！”
木叶秋纪搂过手白球彦的肩膀：“先听木兔的话，给他多托点球。要是站位实在不好或者有把握二次进攻之类的也可以临时改一下主意，我也可以配合你偶尔来一下双二传，大不了回头哄他两句就行。”
一年级二传被前饲养员灌输了一脑袋猫头鹰饲养指南，冷静地点点头，“好，我记住了。”
新鲜的猫头鹰生态get√
哨声响起，比赛继续。
犬冈走发球。
球径直飞向灰羽列夫所在的5号位，只见他双手并拢，灰色的眼瞳直直盯着球来的方向，屏气凝神往下一蹲，将球垫了起来。
蓝队队友们：！！！
“垫得好，列夫！”
“Nice serving！”
“不错，再接再厉。”
就连红队的猫猫们也发出了惊叹。
木叶球纪忍不住嘀咕了一声：“不是，灰羽这家伙在你