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第57章 风浪越大鱼越贵!(1 / 2)

第57章 风浪越大鱼越贵!

我周杨直接否定了你的观点,并重新解释了差生的含义。

而且,这种观点得到了所有人的认可。

差生并不是指那些不学无术的人,而是学习能力较弱的学生。

基于这一观点,周杨继续阐述他的看法。

“正因为差生需要更多的帮助和指导,我们应该把更多的精力放在他们身上,而不是只关注优生。

“如果我们只关注优生,而放任差生不管,这只会导致整个班级学生的成绩,出现两极分化。”

“因此,如果我们把精力放在差生身上,我相信这对整体成绩来说是有益的,而不是浪费人力资源,这也不是别人的批评所能影响的。”

说完前两个观点后。

周杨很快又开始谈第三个观点。

“我继续说第三个观点,什么是公平!”

李芳芳的脸色,在周杨说完第三个观点的瞬间,变得非常难看!

显然她明白了,这是对她的直接攻击。

她提到了区别对待优生的好处。

可周杨反驳说,与其区别对待优生,不如区别对待差生,并且还提供了合理的数据和例子,让她无法反驳。

李芳芳称差生是没有用的人,懒惰愚蠢,不学无术,不值得花精力和时间去培养。

但周杨却重新定义了差生,让李芳芳脸都肿了起来。

而她的第三个观点,正是关于公平的,现在周杨也开始谈公平了。

实际上。

李芳芳明白,她已经在第一回合中败下阵来,而且是彻底的失败。

然而,尽管局面已经到了这一步,李芳芳仍然并没有感到过度恐慌,因为她擅长的是后几局,而不是第一局这种阐述观点的比赛。

如果她在后面赢了,即使第一局输了,也不会有太大的影响。

想到这里,李芳芳卸下包袱,已经开始准备应对第二局了。

她李芳芳见过的风浪也不少,不是这么一点局面就能让他认输的。

风浪越大鱼越贵!

周杨则毫不关心李芳芳的想法。

他面向镜头,开始继续讲解他接下来的观点。

“有人说,区别对待优生的主要原因,就是要让他们得到相应的待遇,让他们认识到成为优生,就能得到相应的回报!”

“我认为,这种观点简直是可笑的!”

“这种教育方式完全就是毒瘤!”

“就好像父母在孩子小时候,用物质奖励来教育孩子一样。”

“你洗衣服,我给你五角钱,你擦玻璃,我给你一块钱。”

“这种方式长期下去会导致什么?”

“很明显,这个孩子以后就不会再有奉献精神,也不会有责任感,脑子里面只有拜金主义。”

“孩子会认为,要我做任何事情,你得给我相应的物质回报才行,从心眼里变得拜金。”

“其他家庭,孩子会主动照顾年迈的父母”

“但是,这样的家庭中的孩子,却只会想着他们家有多少钱,如果家里有钱和房子,那么我就来照顾你,如果没有?对不起,你不值得我照顾你,因为没有任何回报。”

“类似地,采用这种教育方式,如果应用在优生和差生身上,会产生何种结果?”

“对于差生,犯错后老师会当着全班的面进行公开批评教育,甚至要联系家长,或者进行劳动以弥补错误。”

“但是对于优生,老师会单独把他们叫到办公室,口头训斥一句,然后就不了了之。”

“久而久之,差生会不敢再犯错,因为他们知道老师会惩罚他们。”

“但是优生的情况就不同了,他们会认为即使犯了错,老师也不会对他们采取任何惩罚措施。”

“随着时间的推移,差生的成绩可能会很差,但他们在为人处事方面并不会逊色。”

“然而,优生的成绩越来越好,但在为人处事方面,他们却变得越来越自负。”

“他们对他人态度傲慢,对待人情也冷漠,极度自我中心,总是自以为是。”

“就像当今社会的一些大学生,虽然他们毕业于一流大学,但步入社会后都自以为是。他们看不上薪水低的工作,而高薪的工作又超出他们的能力范围,最终变成了一群异想天开,眼高手低的人。”

“这不是我在骇人听闻,胡说八道。”

“如果你愿意进行调查,找一家较大的公司,询问人事部门或经理,看看是否有这种大学生,觉得六七千块的工作是低薪工作,不愿意去做。总想工资至少几万才行,总是过着自我的生活,一直认为自己是被埋没的天才,却从未真正认真对待过自己的工作。”

当周杨说出这些话。

已经有很多观众开始同意他的说法。

“说实话,我们公司每年都会招收几十名大学毕业生,而且都是来自一些名牌大学的。他们的表现跟周杨说的一样,眼高手低,自视清高,真是让人无语。”

“呵呵,我前两天就遇到了两个这种人,他们大学成绩不错,来公司面试时我很清楚地告诉他们,实习期为期一个月,主要目的是

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