范晓诗慌了神，但她跑了没两步，就注意到自己眼前矗立着的是钉着十字架的小教堂。
杨仓教堂并不大，没有那种雄伟的大尖顶，更像是小孩子画的三角形屋顶的房子。
即使如此，它挡在范晓诗面前，中间还隔着一条马路，都让范晓诗感觉到了莫大的压迫感。这种压迫感带着一种让人不舒服的气息。
范晓诗停住了脚步，转头张望。
马路横在身前，左手边是一堵围墙，右手边是不断传来人声的菜市场。
范晓诗都没顾得上去仔细看两边的情况，就冲向了菜市场。
菜市场没有严格意义上的后门，进出口都只是两排摊位之间的小道。
范晓诗看到了正在杀鱼的男人。那个男人一手抓着被剁了鱼头的死鱼，一手抓着一把菜刀，围裙上、脚底下都是鲜血，鲜血还从他的双手中滴落。
范晓诗只看了一眼，就吓得往另一边跑去。
偌大的菜市场，她想要进入，可以走的小道实在是太多了。
只是，当范晓诗一脚跨入菜市场后，迎面而来的不是活禽、活鱼的腥味，也不是蔬菜自然散发出来的香气。
菜市场的喧闹一下子没了。她在外头看到的那些人影也都消失不见。
哒的一声，范晓诗的脚落在了大理石地板上，周围的空间变成了校舍的走廊，还能看到一排教室的门和教室门上的班级标识。
范晓诗愣住了。
她转头看去，见到的是封闭的围墙，墙上挂着名人名言的宣传牌，宣传牌下是一个灭火箱。
范晓诗不信邪地扑到了墙上，用力拍打。
她尖叫出声，但这样的行为不能改变现状。
范晓诗听到了开门声。
她一下子提起了一颗心，警惕地转身，就看到一间教室的门打开了。
探出来的半个身子是一具白骨。那骷髅下颚移动两下，发出咔咔的声响。
范晓诗一下子身体瘫软下来，坐在灭火箱上，又跌坐在地。
一排教室的门陆续打开，从那些教室里不断走出骷髅。骷髅有大有小。成年人的骷髅穿着便服，那些小一号的骷髅则穿着让范晓诗眼熟的校服。
她记得这是她读书时期穿的那一款校服。当时，整个瑶城的小学生都是穿着这样的运动服，走出去只能靠胸前校徽区分学校。校服的配色是浅绿和深蓝，色调很古怪，还容易显得老旧、肮脏。等她读高中，这套全市统一的小学生校服就完全消失了。不同年级的小学生都换上了新款的校服。
范晓诗想到此，更觉得惊恐。
室友打听到的消息，她没有听说过。她不认得现在读高中的学弟学妹们；
教堂和娃娃的故事，她只记得个大概，也不知道是瑶城本地的灵异传说，还是其他地方看来的故事情节；
倒是有一间小学的传言，她记的更多一些。
那还是她小学时候听说的故事。
说来也是奇怪。她小学的时候，网络还没那么发达，小学生可不像现在这样活跃于网络上。偏偏是那样闭塞的社交环境，有些故事、有些顺口溜和儿歌就是能在整座城市中流传起来，甚至是从南到北、从西到东，在全国流传。
范晓诗记得的就是一首顺口溜：
一年级的小孩，
二年级的鬼，
三年级的骨头，
四年级来堆，
五年级的炸学校，
学校不见了，
死老头一指挥，
老师齐上阵，
挖开坟，
抓小孩，
又有新学校。
范晓诗不禁念出了顺口溜，脑海中也想起了伴随着这顺口溜而流传起来的鬼故事。
那时候学生都在说，瑶城的某所小学里面都是鬼，讲课的老师、上课的学生都不是人。人都死了。有说是出意外烧死的，又有说那学校建在坟地上面，所以进去讲课的老师和读书的学生都在不知不觉间变成了鬼。尸体埋入地下，学校被取缔，随后，又有人挖开了坟，让那所学校重现人间。
范晓诗清楚记得，顺口溜是小学时候挂在嘴边的话。那会儿根本不懂其中暗示，只觉得这样讽刺自己、骂骂老师，还朗朗上口。进了初中后，才有人讲起那些鬼故事。这也是因为大家从不同小学升学到初中，有些小学的确经历过并校、迁校址、闭校等等问题，这些事情在初中中流传起来。“学校建在坟地”这一条流言也几乎是大多数学校的必备鬼故事，和音乐教室里弹钢琴的鬼有的一拼。
范晓诗从没考虑过瑶城是不是真的存在一所鬼学校。
这一刻，看到走廊里聚集起来的骷髅，还有窗外排成行的骷髅头，范晓诗莫名就想到了那首顺口溜和以前同学间随口说的鬼故事。
骷髅已经逼近到了她的面前，她退无可退。
那些骷髅的下颚骨都移动着，牙齿碰撞，发出咔咔的声响。那些声音汇聚起来，好似构成了语言。
范晓诗听到好多人都在念那首顺口溜。
“一年级的小孩，二年级的鬼，三年级的骨头，四年级来堆，五年级的炸学校，学校不见了……”
范晓诗听到这齐声的