形式来解答，余浅浅询问老师，自己能不能上讲台上说。
经过这几天给小胖讲解题目的经验，现在让余浅浅讲解一道题 ，对她来说不是什么困难的事，甚至可以说是易如反掌。
“老师，我想这道题用在图上画辅助线的方式可以更好的帮助同学们理解。”
“那你上来讲吧。”物理老师说道。
余浅浅走上讲台，用今天教的方式，完美的解答出了这一道题的答案，一边解，一边还跟同学们细细的讲解其中的原理。
回答的确实很完美，物理老师推了推眼镜，无奈的说道，“余浅浅同学讲的很好，这道题确实是这么解。”
余浅浅却拿起了黑板擦唰的一下把刚刚的解题思路都擦掉了。
物理老师僵住了，“余浅浅同学你？”
“老师，我想跟同学们分享一下第二种更为简便的做法。”余浅浅自信道。