不过技术方面不受此限制，只有思想上的东西才会有年龄限制。
“对了，启蒙教育第二年的教材都编订好了吗？”赵括问道。
赵国的启蒙教育，就实施结果来说，很失败。
如栗腹、毛公等人预料的一样，学院开学的一个月内，一部分学生因为这样或那样的原因退学，有的还和学院说一声，有的干脆不去学院。
免费的，他们不知道珍惜。花钱吧，他们又没钱。
赵括有时也挺无奈的。
之后，赵国经过一系列的宣传、鼓励，名誉和钱财上面的奖赏等等，终于把适龄儿童的入学率提高到了百分之二十多，之后就再也提高不上去了。
不过好在现在基本上没有人退学了，入学率也没有下跌。
即便如此，这件事给予了赵国普及教育事业一记沉重的打击。
原来大家只是嘴上说着要读书识字，真正愿意读书识字的人并不多。
赵括原本打算，各地水利设施初步建设完毕，产业也安排下去，大概需要五年多的时间，之后赵国就能腾出手来，开始普及教育了。
这个时间第一批学子也刚好毕业，可以解决老师数量严重不足的问题。
现在来看，这个时间还要向后推延。
至少一个学院只有个位数或者十几个学生，赵括是不能接受的。
或许对于乡下的孩子有些不公，但也没有办法。
“已经编订好了，依然是以教人识字和算术为主，包括第三年的也是一样。等到第四年才会复杂一些。”触龙说道。