别人家的妈妈，每天放学无论中午还是晚上，都会接孩子，尽管家有就在学校的斜对面，家长认为这短短的路程是母子的亲密时光。
所以别人家的孩子是一个滔滔不绝的演说者，孩子会倾诉，会说学校的课堂趣事与疑问，会谈同学间的蜜语和矛盾，让自己从密闭紧张的学习气氛中会释放出来。
别人家的妈妈幽默是一种人格魅力，这种人格魅力来自于智慧、学识和修养。幽默可以巧妙的缓解紧张的情绪，幽默可以减少惯性地抱怨，幽默可以平复激烈的冲突。
所以别人家的孩子，生活在充满欢声笑语的家庭。每次回家都是充满期待的，因为家里有爱他的人。
别人家的妈妈都是烹饪达人，孩子处在成长期，一日三餐尤为重，所以他们会给她的孩子做好食物，那是一个家庭独有的味道的饭。
所以别人家的孩子会很幸福，因为他们根本不会考虑家务问题。回家之后，只要吃完就是写作业，然后做各种自己自己想做的的事。
别人家的妈妈不会为家庭教育无力找无力的借口，别人家的孩子才不会遇事躲闪、退缩；别人家的妈妈传递着爱与正能量，别人家的孩子才内心阳光、可爱温暖；别人家的妈妈懂得用心经营生活，别人家的孩子才认真、优秀；.......
独孤云婷的学习生涯中，有太多太多的别人家的妈妈了。但是她没有，就她没有，哪怕她努力的活成了别人家的孩子，可是她没有快乐了。
她的妈妈不会来门口接她，都是奶奶去的；她的妈妈不会听她讲故事，因为她忙着给弟弟做胎教，讲故事；她的妈妈也不会给她做饭，她回家之后，都是吃奶奶做的，或者自己做。
她的妈妈对于家庭教育无力的时候，只会打她，问她为什么那么没用；她的妈妈也没有给她传递过爱和正能量，只有谩骂与殴打；她的妈妈也不曾用心经营过生活，反正都是别人的错......
她在这样的家庭情况下，还能够长大成人，她有些时候都觉得神奇。但是她从来不会说是感恩那一家人，他们哪里配。
除了把她带到这个世上来，没有做过一件对得起她的事。她就是个工具，干活的工具，什么事都要就着弟弟。
二弟是个乖孩子，从小就和她亲，也听她的话。可是后面从妈妈肚子里爬出来的小弟，她连他的死法都想好了。
她一开始也以为小弟是个好孩子的，可是并不是这样。她熬过妈妈的孕期，想着她生了就好了，可是真的是这样吗？
她生了小弟之后，一家人的确是放心了，至少是个男孩子。所以也是像当初宠着二弟一样宠着他，她和二弟更没有存在感了。
这都不是最关键的，他也没有二弟那么乖。每次她去抱他，他就哭，而妈妈以为她掐弟弟，所以不由分说就打她。
可是久而久之，小弟看着她就哭，妈妈才知道她错怪她了，可是她不会有歉意。本来就是自己的女儿，打了就打了。
然后因为这个，她还少干了很多活，因为弟弟开始学走路了，不想看见她，她就在屋子里待着，别出去吓着弟弟。
毕竟这个弟弟是个智力正常的，可不能被她给吓着了。但是她并没有像对二弟一样，觉得开心。
因为她的存在感更低了，哪怕不出门，就待在房间里，都不影响她做出气筒。还不是一个人的出气筒，每次她的弟弟情绪不对，她妈妈一生气就打她。
哪怕她什么也没做，都是她的错。而这个时候，除了傻傻的二弟，没有一个人心疼她。傻弟弟会看着她身上的青紫，给她吹吹。
然后说着姐姐不疼，姐姐不疼，我吹吹。独孤云志，是她在那个家的救赎，哪怕他智力有问题。：，，，