。哪怕是目不识丁的农夫百姓，也不会不知道那两个字是什么。
可是大家想不通。
想不通这其中到底发生了什么。
也想不通清朝君臣又为什么要“故步自封”。
清朝这样做了，那明朝时候呢？
对于这种落后而言，和清朝放到同一个单元的明朝……是“干净”的吗？
这份引来华夏民族浩劫的“罪魁祸首”，究竟是哪些因素堆叠出来的？要怎么去避免？
所有人都为李晓诗的话而震撼，但李晓诗却觉得完全没什么：她当然说的坦荡且笃定，因为课本上就是这么写的啊。
她既没有添油加醋，也没有多说其他，只是阐述了课本的定论而已，为什么不能干脆地说？
她淡定地翻开课本下一页，一边道：“那其中到底都是什么样子的情形呢，这一单元我们就来大概地了解一下吧——课本上的内容都很笼统，大概介绍了走向，我也还是和之前一样，按照课本的走向讲，顺便额外补充一点我能想到的其他内容。大家不要全等着我自己来讲，想知道历史中藏着的更多的真相的话，要多结合历史、结合之前讲过的内容，自己去寻找其中的原因哦！”
“这节课是第十四课：明朝的统治——要说明朝，就还得从元朝说起，通过之前的种种，大家应该都知道，明朝的开国皇帝是朱元璋，对吧？明朝建立的时候，元朝没有灭亡，甚至连元大都也还没拿下呢。而且到后来，元朝的统治者也不是被杀死了，而是被明朝从都城赶跑，回到了北方的蒙古草原上而已。之后，朱元璋一步步慢慢地才统一了全国，而且明朝和其他朝代还不太一样。”李晓诗提问，“大家猜猜是哪方面的不一样？”
朱元璋：……
弹幕上是谁在说抠得特别的？还能不能行了？
这什么狗屁弹幕系统，能不能关闭！在这个时候开，是存心来磕碜他的吗？
李晓诗笑着给出答案：“是统一顺序啦。一般都是从北到南，但明朝是从南到北，这很少有的。”
她语气轻快：“好啦，那我们就先来简单地了解一下破碗皇帝吧~”
朱元璋：？
礼貌吗？！
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