通过了解课文、编写剧本、树立人物、确定对话、排练、演出、反思、打磨、成型等一些列活动，提升学生对语文学科的兴趣以及组织能力、理解能力、心理素质、口语表达能力···总而言之，课本剧虽然耗时长、见效慢，但是却是一种非常前沿、非常有效的语文教学模式。的三要素是什么？人物、情节、环境！学生在带着剧本改编目标仔细研读文本的同时，基本就能在老师不用讲的情况下自行领悟。”
杨鸿儒的侃侃而谈得到了各位老师们的认可--小杨同志还是有两把刷子的。不然人家怎么可能会被调进附中？
人家现在已经是附中正式在编在岗教师了！成分上和他们是一样的！不会存在什么老人欺负新人的情况。
倚老卖老那一在砸附中是没有市场的，只有能者上，庸者下才是附中的生存法则。：，，.