“解释？王主任您这是什么意思，监控坏了就找人修，难不成你怀疑我们班的学生破坏公物？”
曾静美老师其实察觉到王主任的意思，但作为班主任她是亲眼看到这群孩子们努力奋斗的样子的，在她看来，同学们没进步才是不对劲。
至于田恬的成绩，虽然不清楚英语情况，但就语文来说，这孩子潜力很大。
第一次课堂测验的时候，曾静美就发现，田恬同学许多答案与标准答案有区别，但实际又不能说不对。
她虽然给了×，但秉着严谨的作风还特意请教了学校资深教师，结果康老师给出的解释是，17年前的教材上，田恬同学的答案才是正确的，只是现在教材改版，有些内容出现了微调。
后来与化学老师聊天她才知道，田恬同学出生偏远地区，之前用的教材太过落后。
对于一个被环境耽误的天赋孩子，曾静美每天看着她像海绵一样努力吸收知识，积极适应坏境，连带着班级里的孩子都被她的勤奋感染，心里早就把她当成宝，哪里能容许别人污蔑。
“至于田恬同学，她入学测试不适应考砸了，现在的英语成绩才是她真实水平。”
曾静美平静地说完自己的解释，王主任却觉得这个应届毕业小年轻不知轻重：
“曾老师，你知不知道你的纵容会害了这帮孩子，成绩差虽然丢人，但集体作弊传出去，那可是要影响整个学校的！”
曾静美听到王主任的话，却是被气笑了：
“王主任，没有证据的事情可不能乱说，你这样随便给这帮孩子按莫须有的罪名，我56个孩子的未来被你一句话抹黑，你担当得起吗？”
“雾草，王秃子居然污蔑我们集体作弊！”
“劳资的成绩时起早贪黑自己努力得来的好吗？”
“难不成我们平时成绩差就不能有进步吗，他这是什么逻辑！”
“失心疯见不得我们差生好吧，别看平时逼逼叫我们向上，实际心里早就放弃我们了，每次他路过我们班眼神都看烂泥一样嫌弃。”
在吃瓜群众的哗然与D班学生的心酸愤懑中，苏小恬却放下了手中的水笔，挤开一群围在门口的人，然后朝对峙中的王主任冷声道：
“万事都要讲究证据，如果我们能证明自己没作弊，那王主任是不是该当着全校师生的面朝我们重点D班以及曾静美老师郑重道歉检讨自己的失职，并保证不会为难曾老师？”
“你们怎么证明？”
“在哪里被怀疑就从哪里洗白自己，下次月考就由教导主任亲自监考我们重点D班，然后监督教师批改试卷，到时候我们班的成绩如果还是呈上升趋势，而我仍旧能保持单科第一，那就说明，作弊根本是不存在的，监控损坏也都是巧合。”
王主任手里确实没有能证明他们作弊的证据，一切都是他认为的合理推测，此次来重点D班也有诈一诈真相的用意。
只是重点D班的学生不承认，连曾静美都执拗抵抗，叫王主任也琢磨不透真相。
“如果你们下次考砸了，我会给你们集体记过处分，并扣除曾静美老师本学期奖金，这样，你们还挑战？”
王主任把选择权交还给重点D班的师生。
在他看来，如果自己赢了，重点D班真的作弊，那他们到时候受到处罚明白了作弊的严重性后，肯定不会再乱来。
如果真的如曾静美说的，那都是他们真实的成绩……不过一个道歉，换来一整个班级的进步，也……没什么大不了的。
只要他们敢赌，他就敢应。