好多事情的。”
于是俩小孩就去问庄先生。
庄先生没料到俩小孩的关注范围这么广，竟然已经关注起劳役来。他想了想，便把俩孩子打发回去念书，决定中午再给他们答案。
俩小孩就跑回去读书了。
中午时，庄先生把俩孩子拎到院子里边吃饭边开小灶。
要说劳役，那就得谈赋税，谈国家建设，还要谈县令的政绩考察等……
当然，俩孩子还小，庄先生没有照本宣科，而是举例告诉他们，“国家就如同一个大家庭一样，你们便也是大家庭里的一员，你们吃饭，喝水，穿衣，主宅，是不是得有人干活儿，帮你们将要吃的米，喝的水，穿的衣服和住的房子造出来？”
这个很简单易懂，两个孩子连连点头。
庄先生就摸着胡子笑道：“那要不要给这些干活儿的人钱？”
俩孩子继续点头，这个道理他们也懂。
庄先生便道：“这就是了，国家也一样，它要人干活儿，就得给钱，要给钱就得先有钱，所以我们要交税；它还调剂资源，比如，大儿子家遭灾了，二儿子家却粮多仓满，那作为母亲，她就要从二儿子家里取一些粮送给大儿子，让他家先渡过这一难关……”
庄先生从国家的机构简单的说起，前面都简简略过，讲到县令一职时才详细一些，于是讲赋税，讲劳役。
满宝和白善宝都听得津津有味，很快便忘了时间。