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施都会在考虑之列,而文教无疑是其中实施成本最低的方案之一。
在场的教师们对此自然毫无异议,都在埋头奋笔疾书,将白乐童所说的这些内容记录下来。
白乐童见状也很是满意,有关海汉出处和国家政体的内容,是文教部明令要在全国推广的教学重点。他自去年离开三亚之后,几乎每到一站,都会联系当地教育机构举办座谈会,督促地方在教学中实施这些新的改动要点。
《1627崛起南海》
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