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第1633章 共赢(1 / 2)

楚大江看着一脸忐忑的张虹,“车子买了,就开吧。”

“你之前不是提过学校已经有老师买了车子。”

“你而且你赚的钱,来源很清楚,这个没有啥不能说的。”

“不过学校老师待遇是要提高。”

“辛辛苦苦读了这么多年书,结果还不如在车站门前卖茶叶蛋赚的多。”

老爷子不由得想起之前流传的造导弹的不如卖茶叶蛋赚的多这话,虽然搞研究的不在意,他们会觉得自己从事的事业很有意义,可是也不能不提高他们的待遇。

特别是现在报考这些专业的人,或多或少的都在减少,“听说这次考外语学院的人挺多的。”

具体情况,张虹压根就不知道,不过想来应该是人挺多的,“是的,学生宿舍马上就要不够住了。”

之前因为学生宿舍有空余位置,一些青年老师就入住学生宿舍,当然是两人一间的那种,而现在早就没有青年老师入住地方。

“学校宿舍要扩建,老师们也想要福利,学校工资不多,又没有房子的话,真的。。”张虹问过刘威,知道现在很多公司都忙着和老外做生意,可以说很需要翻译人才。

虽然有诸如张虹开的翻译社,但不是每个文件都适合拿到外面翻译,特别是有些还需要时效性,所以公司请个翻译才是最正确的做法。

“外语学院的老师还是有点钱的吧。”

“其实我看学校可以弄个三产,就弄个翻译社。”

“这样可以让老师的积极性上学,一些成绩不错的学生也可以通过翻译提高自己的水平,也能赚到钱,学校也能有多余的钱。”

“每个学校都可以发挥下自己学校的优势,比如理工科学校,可以通过改进机械产能,而和厂子合作。”

“总之最大程度发挥学校的优势,为学校筹集学校发展基金。”

“现在都在发展,这里要钱那里要钱,总归就这么多钱,给谁都不好。”

“这个办法是不错。”张虹没有想到一向给人感觉像是老古板的楚大江竟然会想出这么一个办法,“不过也会造成忙的做研究的人,忙活半天,和不忙碌就安心上课过的日子,收入都差不多。”

让学校把自己的研究成果转换成资金,这样是能让学校赚到一笔发展基金,可是下面人的奖励该怎么办,这要好好研究,“不然打击人的积极心,谁会乐意从事研究工作。”

楚大江还真没有想到那么多,就想着要如何让学校好好发展起来,不然一些水平好的人,看着外面待遇好,都纷纷离职,谁还教书育人,老师的水平不够好,还能指望能教出水平好的学生?

听了张虹的话,楚大江发现这里面还是有问题,“你那边的翻译社是怎么操作的。”就知道张虹翻译社的生意不错,每天都有很多活需要翻译,但是具体如何赚钱,老爷子知道的就不是太多。

老爷子都这么问了,张虹就把翻译社是如何赚钱说了下,“主要是靠中介费。”

“不过现在翻译人才不多的关系,我现在做的都是兼职翻译,没有两个全职翻译,等以后学外语的多了后,我会专门请人在公司上班,底薪多少,翻译的多的多。”

“等翻译公司再壮大一二,我会考虑拿块地皮,直接送给下面的员工,和他们签订工作多少年的合同,如果他们违约的话,就赔偿多少钱。”当然造房子也不可能就造那么多,顺道会多造一二,要靠近好学校才成,这样以后找的人才才会好。

楚大江没有想到张虹竟然还有这等魄力,盯着她看了许久,“你不担心对方会走?”

“怎么会不担心,可是没有办法。”

“我不能时刻担心他们会走,而对他们不好,我应该思考,他们为何要离开,是离开京城去了外地,还是因为我给的待遇不够好。”

“只要我对员工好,我想大部分人应该是不会走,也许他们会想自己当老板,那我也会很开心。”

楚大江真的没有想到张虹竟然会这么大方,“很多老板都不喜欢手下会自己创业,感觉会多个对手。”

“对,但是对手多了,我也会努力发展,如果就我独大的话,我反而会没有任何追赶目标,不会想着我要努力,如不能让人追上。”

“良性的竞争才能让我努力发展。”张虹总结了句,“就像现在的学校一样,他们要发展有难度吗?”

张虹把戴卫东上次说的欧美那边学校是如何把知识变成生产力然后到学校社会学生共赢的局面,说了下,“当然具体如何,我不是太清楚。”

戴卫东上次这么提,也是因为发现所谓大专生出来后到公司上班,还是要再次教育一番,让他很是无奈。

楚大江陷入思考中,他没有读大学,对这些都不懂,也不是很了解,在他看来,既然都已经读大学了,那就已经是人才,怎么还会有人各种嫌弃,而现在他懂了,不是学生学的不好,也不是老师教的不够好,而是学校里学的知识和外面已经脱节。

“就像我们现在学的东西,距离西方已经差了好多年,学生学会后,用在实际工作中,就造成了断代。”现在差距已经够明显,后面差距会越发的大起来。

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