开幕式结束,比赛不久后正式开始。
比赛分上午和下?午两场，每场时间都是两个小时，上午的比赛内容是彩色宝石的鉴定,下?午的内容则是玉石与有机宝石的鉴定。
参赛学生穿实验服分组进鉴定室，每组一个小隔间。
鉴定室内有相关鉴定仪器,也有出题方给出的十种宝石标本，让每个小组的成员进行?观察鉴定,最?后完成鉴定报告。
临近比赛开始的时候,岑岁这?组的学姐学长依然没有半分紧张状态。
自然是因为他们对比赛结果没有抱任何希望，从一开始就做好了来走个过场的准备。
岑岁不管他们什么状态,总之自己是打起了精神的。
等到主办方宣布比赛正式开始,她就和学姐学长一起去实验间。
三个人走进实验间,只有岑岁一个人像来比赛的。
学姐学长也稍微摆出了那么一点比赛的样子，但在看到桌子上的十个宝石标本的时候，他们瞬间就大脑宕机懵掉了。
看到他们的表情，岑岁伸头过?去看宝石,也稍微愣了一下?。
上午是彩色宝石的鉴定，结果出题方给出的十个宝石，居然全部都是蓝色的,有的甚至看起来根本没有任何区别。
他们都还是学生,再是本专业的,也没有十分厚实的鉴宝经验。
学龄也就这么几年，见识也非常有限，鉴定眼前的这?些东西,说起来还是很吃力的。
学姐拿镊子依次捏了三个几乎一模一样的宝石到一边，用已经放弃了的口气说：“这?也太难了一点吧，真有参赛小组能把十个宝石的名字都说出来,并且给出准确的鉴定结果吗？”
就算把十个宝石的名字全都告诉他们，他们都不一定能把鉴定报告上所需要的东西全都观察出来，结果这?不仅要给出各项特征与数据，还?要自己判断宝石的种类，而且都是蓝色的。
学长在旁边看着摇了摇头，“尽力吧，反正都来了。”
岑岁没多说话，直接拿起旁边的聚光手电，对着学姐挑出来的三个看不出区别的宝石照了照。
照了一会?，她对学姐说：“海蓝宝石、蓝色托帕石，还?有一个蓝色锆石。”
听她一说完，学姐学长都刷一下?看向了她。
学姐懵懵地眨巴两下眼，怀疑道：“你就拿手电照一下?，就能确定了？”
岑岁没多解释什么，对她说：“你和学长用显微镜看一下?吧，还?有其他仪器。”
学姐又愣了会?，便真的把宝石放去显微镜下?观察去了。
可她的鉴定能力有限，通过?显微镜确实能看出一些不同，但还?是没办法确定宝石的名称。
学长过来看了看，犹豫着说：“岑岁说的应该大差不差吧。”
其实他也没办法完全确定，差别大的宝石，他倒是能给出准确判断。
岑岁这?时候笑一下?道：“反正你们也没打算拿奖，要不这?次让我来鉴定吧，就让我锻炼锻炼，你们帮忙做鉴定报告，直接看我的结果，觉得哪里有不妥的地方，就再提出来。”
学姐和学长互相看了彼此一眼。
他们本来就没有斗志，而且两个人都好说话，觉得这?样也行?，便点了头让岑岁来做鉴定。
学姐在岑岁旁边递东西帮帮忙，学长就帮忙记录她的鉴定结果。
这?么商量好之后，岑岁把实验间里的仪器都看了一遍，然后一个个摆弄起来，看起来操作不是很熟练，但也都还算会?用，这?也就是她这?一年的学习成果。
理论知识她都可以很快消化?成自己的，甚至于所有宝石的特性和细微差别，她也能很快分辨出来。但这?种需要动手的事，她没有那么快能熟练，在学校也不是一直摸，所以看着手生。
学姐看她这样也没说她，依然很有耐心?地帮她。
学长也是好脾气地什么都不说，就当给岑岁锻炼的机会了。
岑岁先捏了一颗宝石，一边利用仪器做鉴定，一边慢慢说：“海蓝宝石，折射率1.579，紫外荧光灯下显惰性，具有绿色、无色多色性……”
学长一边听她说，一边认真做记录。
学姐也安静地在旁边帮忙，什么话都不说。
岑岁把鉴定好的几个宝石放到一边，继续捏起另一个宝石。
依旧用各项仪器检测，嘴巴配合着动作说：“碧玺，双折射率值0.20，能看见刻面棱重影，内含物有管状或者线状的空穴，气液相包体?呈扁平薄层状分布。在分光镜下?，红区普通吸收，绿区498nm强吸收带，蓝区468nm弱吸收线……”
因为岑岁对于仪器操作显得不怎么熟练，一看就不是很专业。虽然她该说的全都说了，但学姐学长并没有觉得惊讶或怎么样，自然更不觉得她全是对的，只还是当她在锻炼。
学姐学长很有耐心?地让岑岁把宝石全部鉴定完，然后两个人对着岑岁给出来的鉴定结果，又依次看了看那十个宝石标本。
也有意见产生分歧的地方，三个人的意见都不一样。
看学姐学长也都只是争论探讨，谁都不能拍板下定论，岑岁便还是争