其他任课老师。而且自己也会在每天的课堂上讲解前一天的作业，因为只有清楚孩子们的错误点，自己才能更好的安排教学重点。
在积极推荐阅读的同时，邓老师还经常带领大家一起感受四季的变化。比如秋风刚起时，她就特意选了一节自习课，带领孩子们走在校园的林荫小道，让他们感受枯叶飘落满地金黄的秋之萧瑟；
在天凉下雨时，她让大家一起站在教室外的长廊里，伸手去接屋檐下滴落的冰冷雨水；
在那年冬天的第一场雪降临时，她在午休时领着全班同学一起去操场打雪仗，纷飞的雪球划过上空，同学们银铃般的笑声回荡在操场。
这一切的一切，只为大家能更真实的感受这个世界。
这年期中考试后，邓老师安排每个人写一篇文章——主题是“最美的校园”。
有人写了黄昏中的校园，有人写了秋雨中的校园，有人写了校园的四季，有人写了朗朗读书声里的校园……
邓老师将这些文章逐一批注，又抽时间将每个同学喊至自己的办公室里进行沟通，指导他们如何修改文章。用了大约两个礼拜时间，全班四十多个孩子的作文都修改完毕。邓老师又让大家用统一的稿纸将文章誊写好，再收上来利用休息时间，将每个人的作文都一一录入电脑，最后发给了打印社，请他们将文章做成作文集。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢