> “真棒真棒，嗯？我记得和你们一起的有个黄头发的小男孩，他怎么不在，是闹别扭了吗？要好好相处哦，有问题可以去找富兰克林。”那是个极具天赋的孩子，我在为数不多去观看训练的时候，都能看到他拔尖的身体素质，第一批念能力者转换应该就由他。 几个孩子面面相觑，一个孩子上前一步开口：“他死了，荷主任……你不知道吗？” 我当然不知道！！！为什么会死亡？是疾病吗？为什么没有人报告给我！ “为什么？” “因为他太弱啦，精孔打开却不能将气收回去，所以就死了。”那个孩子不以为然地告诉我，语气和刚才说吃了三个土豆饼没有区别。 是西索隐瞒了这件事，找他算账得弄清楚情况，我问他：“一共死了多少人。” “六个吧？” “不是六个，是七个！” “你们两个笨蛋，是八个！总共十个人参加测试，只有两个人活下来啦！所以死了八个。”几个孩子争论起来，得出了一个让我愤怒的答案。 我冲进训练馆，又有十个孩子站成一排，不，并不是站成一排的，他们痛苦地或躺或坐，表情狰狞，脸上冒出细密的汗珠。西索抱着胳膊闲坐在一旁，偶尔才放一个眼神给他们。 我不能去打扰他们，不管结果怎样，此时我的出现一定会让他们分心。西索看到了我，和我招招手，我没有理睬他，全神贯注地注释着这十个孩子。第一批是十活二，这个概率我不知道高不高，但是这一批也不乐观，有一个孩子已经力竭，再有一分钟没有掌握念的力量就要死了。 我拿出自私手电筒，随时准备着，这一次不能重蹈覆辙。