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256章 因材施教(2 / 2)

“孙公。”郑海珠向孙承宗行礼。

孙承宗一脸端肃之色:“听闻,领衔进讲的徐公,今日抱恙,郑师傅准备给两位殿下讲什么?”

“孙公,下官受命,为皇子们讲解火器法式。”

孙承宗觑一眼桌上的木疙瘩,冷冷道:“讲火器,要先学鲁班么?”

郑海珠有备而来,即刻从书箱里取出一本《几何原本第一卷。

“孙公请看,这是徐公笔授的泰西人着作。讲火器,火炮应放在铳枪前头讲,因为制式简单些。但是火炮在战场上发射,实际又比放铳难得多,因为要以度板和铳规计算弹丸的入射角度。这便要讲讲几何学。至于桌上的木块,因皆有榫头,下官是与这位卢举人一道,拼接成方、圆、三角等形状,辅助讲解。”

孙承宗听这妇人说得不紧不慢,颇有章法,心中的疑虑褪去了三分。

他踱到书桌边,顺手拿起一节弧形的木头。

郑海珠道:“这是扇形的边,四节扇形,以卯榫结构相连,就是一个正圆。”

对面的皇长子朱由校兴致勃勃道:“这个我会。”

正要伸手拼接榫头,却蓦地缩了回去。

十六岁的少年,过了多年在郑贵妃和李选侍操控下唯唯诺诺的日子,现在连孙承宗这样铁定是父亲亲信的臣子,也有点畏惧。

郑海珠却开口道:“请殿下接驳。”

说着就将四个弧形推到朱由校面前,又将三条直木推给朱由检:“这可以拼成三角形,我们在战场上计算,要将炮管调整到何种仰角,炮弹才能打中敌人,就须用到三角形。我大明在抚顺城头击溃后金的白甲骑兵,就是调对了火炮的角度。”

孙承宗早年未中进士时,曾随雇佣自己做家庭教师的官员去过大同府,彼处乃帝国边境,令徜徉其间的孙承宗学到了不少军事实战经验。

此际听郑海珠讲到实战,顿感亲切,面色终于和煦起来。

“唔,今日这进讲,瞧来似比老夫昨日带你们诵读经典有趣些。”孙承宗甚至自嘲了一句。

但眼前诸人,不是他的学生,就是他的下级,谁也不敢真的笑。

孙承宗摆摆手:“你们莫怕,老夫就是来瞧瞧新奇花样儿。君子六艺,礼乐射御书数,老夫看着,这攻伐火器之法,起码能合上其中的射、御、数三艺。万岁爷圣明,徐公与郑师傅所授,实也不应在四书之下。两位殿下,好好进学吧。”,

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