以自己想通，用不着当爹的过多提醒。提醒多了还会反而影响孩子动脑，思维是越锻炼越机敏的。
若非确信桥松足够聪明，扶苏才不会这么锻炼小孩呢。他教其他弟妹就不这样，都是把人当智力障碍，掰开了揉碎了讲。
再说了，以后桥松当了皇帝就要自己面对各种突发状况了，好些是祖父和父亲都没遇见过的。
他要是没有自己思考的能力，面对没人教过的东西又能指望谁？还不是得指望他从小锻炼出的思考能力。
扶苏觉得自己的处理方式没什么问题。
始皇敲了敲他脑袋：
“你还好意思说。”
前世桥松是在扶苏身体糟糕那会儿才刚开始进学。
一边是逐渐衰老的祖父，一边是缠绵病榻的父亲。身为太子长子，桥松担负了极大的压力。
所有人都在对他寄予厚望，希望他能做个优秀的长孙。这样即便太子出了意外，大秦下一代还能指望他撑着。
所以桥松就开始逼自己上进。
小小一个孩子每天拼了命地学，潜能就是这么逼出来的。
而且他不仅进学时表现优异，日常也十分沉稳懂事。他不想因为自己的事情还让长辈们忧心，于是几乎从小就不调皮犯错，还会主动照顾弟妹。
始皇对这个长孙一向是非常满意的。
两世的桥松自小的生长环境可以算是天差地别了，一个处在危机四伏的状态下，一个则无忧无虑、除却不做人的亲爹
() 之外生活就没什么烦恼了。
看见长孙这一世活泼了许多，始皇心中十分欣慰。出于对孙子的怜惜，太子做得太过分时，他并不吝于出手相助。
始皇叹了口气：
“你前世自顾不暇，忽略了孩子也是常事。桥松当年虽然聪颖过人，却也吃足了苦头。”
其实始皇一开始的想法也是聪明孩子不用人教，自己就能成长得很好。
毕竟他自己就是这样长大的，后来的扶苏也只需要他教一点人情世故。治国方面一点就通，几乎不用他教。
正史上的始皇帝没把儿子教成合适的继承人就是犯了这个错误，他觉得孩子可以自己长好，于是把精力都投入了治国。
往上数历代秦王多是自学成才。
别说被父亲教导治国了，好些在国外当质子的，爹的面都见不着，然而回国之后却能完美继承先辈的政治主张。
这么多例子摆在那里，谁看了不觉得“我儿子肯定也能和历代先王一样”？
但桥松和他们不一样。
桥松聪明是聪明，埋头苦学的成果也不错。但偶尔仍会出现问题，是他自己琢磨不透的。
起初桥松不敢拿去叨扰长辈，就自己一个人憋着。他和那些问题死磕，试图靠这个笨办法解决。
始皇偶然发现了这一情况。
然后他才意识到，小孩是不能放养的。只丢给先生也不成，先生能教的有限。
从那之后始皇就偶尔抽空指点一下孙子，而太子因为国事和生病自顾不暇，自然也就忽略了这些。
始皇还记得他慢慢靠着教导和长孙拉进了关系之后，终于有一次他试探着询问桥松为何在他面前如此忐忑。
他是亲祖父，又不是外人，何须惧怕？
桥松的回答是：
“他们都说父亲身体不好了，以后不能继续做太子。祖父会培养别的公子，到时候我和父亲都会被厌弃。”
所以作为太子的长子，他必须要优秀到能让祖父越过叔叔们选择他。这样他可以代替父亲作为继承人，保住全家的性命。
始皇当时勃然大怒，立刻惩治了那些擅自揣测还敢拿到皇孙面前胡言乱语的家伙。
太子哪怕明日就病逝他也永远是太子，这些人对着一个孩子编排这些，明显不怀好意。
不过是看太子一脉似乎要失势了，落井下石看他们笑话罢了。
后来始皇用下旨立太孙的行动表明了自己的态度，桥松身边才少了这样胆敢嚼舌根的人。
可小孩已经习惯了努力进学，心里依然有隐隐的不安。哪怕不考虑祖父厌弃的情况，长辈的天不假年也依旧让他紧张不已，学习上不敢松懈半分。
始皇提起这些旧事，眉头忍不住皱起：
“你待他好些，不要总是惹他生气。他今生不必如此辛苦了，该教的你就认真教一教。”
何必再让小孩苦哈哈地学习，多给些提点，后果也没那么严重。哪里就
至于抹杀小孩自主思考的能力了，当爹的更该信任自己儿子的聪慧才是。
扶苏受教地答应了下来：
“父亲教训的是。”
他还真不了解儿子小时候受过这么多委屈。
主要是当初他因为病弱被父亲派人无微不至地呵护了起来，没人敢在他面前叽叽歪歪。
扶苏自己身边没人胡言乱语，自然也觉得不会有人去桥松身边乱说话。明眼人都能看出太子并未失势，谁敢这个时候欺负太子的子嗣呢？
然而始皇帝的注意力被太子拉去了，忽略了孙辈，就被有心之人钻了空子。
在桥松跟前嚼舌根的人，不一定是真心