陈舟拿出自己的大米3手机，连入燕大图书馆的网络，开始查找献。
不得不说，大米3的性能还可以，也就是屏幕小了点，不太方便。
陈舟找到了两个重要的参考献。
Sudbery，AQuaternioniaysis：Bibcode，1979
Brabsp;F.;Deanghe，R.;Sommen，Fbsp;anaysis：Longman，1982
第一个献是关于四元数分析的，它是很多Cifford分析中的研究起点。
在之后的Cifford分析的研究中，很多的结论都类似于该献的结论。
第二个则是Cifford分析研究方向的开山之作。
陈舟拿笔记下了这两个献的索引号，等晚上把电脑带着，再来图书馆下载。
只能说，大米3可以是可以，但真的不太方便。
看了一会献，陈舟表示有点难受，全英的献，看着还是不太舒服。
对于学术研究来说，第一手资料是最重要的，经过翻译之后内容，始终不够内味。
这样想着的陈舟，暗暗决定，以后英语还是要再学习学习，至少看英献时，不能有任何阻碍。
他也大概猜到系统里为什么会有语言学这一组成模块了，语言字是思维的具体的表达，是人类明的最主要的载体。
有了语言字，人类的知识才得以沟通，思维才得以碰撞，人类的知识才能记录下来，得以在空间和时间上广为传播。
收回思绪，陈舟把没看懂的地方先进行了标注，磕磕绊绊的继续阅读下去。
过了一会，陈舟感觉到胳膊被戳了一下，他习惯性的看向身旁的杨依依。
杨依依指了指尤雨柔的方向，陈舟看过去，尤雨柔已经收拾好东西，准备离开图书馆了。
“你说的请吃饭的。”杨依依望着陈舟说道。
陈舟笑着揉了揉她的脑袋：“走吧。”
两人收拾好东西，朝着图书馆门口走去。
出了图书馆，陈舟注意到尤雨柔好像是故意在等着他和杨依依。
杨依依走到尤雨柔身边：“走吧雨柔，有人请吃饭咯。”
尤雨柔促狭跟杨依依说：“那我就不客气了。”
看着杨依依两人的模样，陈舟感觉自己是不是被套路了？
晚饭自然不可能真的去吃盖浇饭。
三人出了燕大校门，去了小吃街。
杨依依带有吃货属性，陈舟是在庐州步行街就体会过的。
可这个外表娇小的尤雨柔，他没想到居然也是个吃货。
杨依依把背包递给陈舟后，顺带着把小姐妹的背包也拿给了陈舟。
尤雨柔露出一丝歉意的表情，随即就被杨依依拉着杀进了小吃街里。
就见两个女生在前面，走走停停吃吃，而陈舟一人挂着三个背包，缓慢的跟在后面。
不过，杨依依倒也没忘了陈舟，时不时的停留一下，给陈舟喂食一下。
陈舟倒也乐得如此，他已经给杨依依发了个红包，就当做是请客了吧。
也省得他纠结到底吃什么了。
等到两个妹子吃饱喝足，陈舟也差不多被喂饱了。
想起晚上还准备查献的事，陈舟便提议回学校。
杨依依和尤雨柔虽有些意犹未尽，但也没反对，三人便原路返回了燕大。
尤雨柔打了个招呼，也不打算再做电灯泡了，和陈舟两人分开，径直朝图书馆走去。
陈舟和杨依依则手拉手在燕大校园散了会步。
之后，陈舟便回宿舍把电脑带了出来，两人又去了图书馆。
图书馆已经人满为患了，两人找了一会，好不容易才找到两个空位置。
杨依依拿出线性代数，开始啃书。
杨依依不像陈舟，虽然对于线代的考试，她有着绝对充足的把握，但她还是准备温习一遍。
至少，在对待考试的态度上，她比陈舟要端正太多了。
而且，在考试这件事上，杨依依觉得，是真的考一门少一门了，她挺喜欢这种检验学习成果的感觉。
陈舟自然不知道杨依依在想什么，如果知道的话，或许他也会纠正一下自己对待考试的态度。
就如同他多年以后，在接受采访时所说，他很怀念毛厂高中的那段时光。
现在的陈舟，满脑子想的都是下午没看完的献。
拿出电脑，开机连网之后，陈舟按照下午记录的索引号，找到那两篇献，开始下载。
一晚上的时间，陈舟都在啃这两个献。
不对，是一个。
这玩意记载的内容深度，他啃起来有些吃力。
但好歹，还能啃的