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第22章 我理解,但我不能赞同(2 / 2)

想,他准备坦白的解释一下。

正当陈舟要开口时,王学辉先说道:“是这样的,按照学校的惯例,每次月考的优秀作都会刊登在校刊上,供学生们学习。就像你上次分班考的那篇作一样。”

“然后,这次的月考,你又写出了一篇59分的高分作,还是年级作最高分。如果按照惯例,是要登在校刊优秀学生作第一篇的。”

“但是,你这个作写的内容就有些不合适了。你说你,好好的写一篇优秀作不就行了,还能获得展示机会,你倒好,去写什么爱情如何如何的。现在多半要被刷掉了,白白浪费了一次机会。”

王学辉还是很欣赏这位学生的,性格独立,有想法,能踏实努力的学习,身上的闪光点不少。

而且陈舟的作,他也站在教室后面看过,写的确实很好,很有才华。

所以他才没有批评陈舟,反而像朋友一样把这件事告诉陈舟。

至于为什么不能登上校刊的更多原因,他就不方便和陈舟说了。

王学辉的一番话说完,陈舟完全明白了,原来因为这个呀,你早说嘛,害的我担惊受怕的。

“那个,王老师,我觉得您说的不对。”想了想,陈舟组织了一下语言,继续说道,“我个人觉得,语作题本身就是一道让学生发挥所学,用字表达思想的题目。而一篇好的作,它的好是因为字,是因为作本身,是不会因为外界的因素而影响它的好坏。”

“当然,学校肯定会有学校的考虑,我理解,但我不能赞同。”

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