有人会一来就放弃的……尤其是师大附中的学生，有一部分学生是自小接触竞赛的，对这东西相当熟悉。 而到了高二以后，立志走竞赛的学生基本上也确定下来了，没天赋的也差不多被淘汰出去了，还会成立专门的竞赛班，那时候便不再统一授课。 因为正课时间少，16点以后没有选修竞赛课的学生，有大把时间自由支配。各种特长生会在这个时间段去训练特长，而一部分兴趣爱好广泛的学生也会利用这个时间搞一些社团活动，比如演讲比赛、辩论比赛、漫展种种。 不走竞赛也没什么兴趣爱好的，会拿这些时间刷题……能进这种高中，自学能力极强，很多时候并不那么需要老师。 了解了这些东西以后，易阳无法不被其震惊……竟然还有这样的高中，真是太有意思了。 绚丽多彩的、自由的、也是自律的。各种类型的学生都能在这种环境里找到自己的定位。当然，易阳也了解到，一切还是以学习成绩为基础的……那些热衷于搞社团的，平时你可能看到他每天16点以后就去练摇滚了，可是每次考试人家的分数样样靠前…… 几天后，王桑柠将易阳送的子弹壳做成了一个吊坠，送了易阳一个，然后在某个课间，一面把玩，一面哼唱着一首歌谣。 “很小很小的我，就想穿绿军装，当过兵的爸爸就是我的班长……” 王桑柠唱歌倒是不难听，至少旋律还是清楚的，一段时间后易阳也会唱了，实在太洗脑……某一天下意识接唱了一句：“可爱的妹妹，我会送你子弹壳。” 王桑柠愣了愣，“哈？” 王桑柠每天正课结束后，就去训练场了，那是体育生的归宿。而一开始对自己的竞赛能力没什么了解的易阳，第一周正课后的时间便是游荡于几大竞赛课程里。 第一节数学竞赛课程讲的是梅涅劳斯定理。 一直以来欧式几何都是易阳的短板，哪怕他自学了一段时间的数学竞赛，但基本上没有脱离初联水平。这个定理接触过几次，但是初中适用的题不多，时间长了也就没有继续深入地学习下去。目前，这个定理，他的水平大抵是能够用相似三角形的方式给推导出来，但真正运用在题目里的时候，就不太行了。 初中竞赛和高中竞赛的难度差距还是很大的。前十几分钟，还能跟上，毕竟这点基础还是有的，但是再跟下去，尤其老师讲到第三种推导方式，就有些云里雾里了…… 此时心里有些庆幸自己对外宣称没有竞赛基础了……至少没有那么丢脸。 易阳左望右望，心里有了慰藉，至少有一半以上的学生跟他一样脑袋开始发懵，证据就是已经有人在作业本上画起了美少女战士。而另一半到底有没有听进去，也只有他们知道。 毕竟那些真正的竞赛大神，不出意外的话早就已经进英才班了。 当然，数学竞赛不仅仅是欧式几何，还有更多其他的内容……曾经自学的时候，有不少还是能学进脑袋去的。但是他一方面缺少实战锻炼，仅有的初联竞赛，也是炮灰。此时发现完全跟不上老师的思路后，心里便犯起了滴咕，自己到底有没有这方面的天赋…… 真正学了数学竞赛，一定会对这玩意儿为什么考验智商有深刻的认识。 犹豫了一番，易阳决定还是先混着。回想起了罗冰的话，有一句很涨士气，“数学竞赛学不懂没关系，一直赖着学，不需要多么高深，能看懂题目，就胜利了。能看懂题目，就说明已经有了一定程度的竞赛思维，做高考题就是降维打击，就不会觉得特别难。” 接下来将另外几门竞赛课程都上了一遍，逐渐对自己的智商有了一个更加清晰的认识，当然，也暂时确定了接下来的方向。 另外一门考验智商的东西是物理，这个东西到底能不能学透，易阳心理也没有多少底。 力学这玩意儿，前几节还能理解……这个对男生来说应该是理所应当的，不能证明智商。不像一些哪怕考进了师大附中的女生，还能再“质点”这个概念上就被打死。 前面的微元法什么的，原理也很简单。 但是没多少内容，又是微积分了，说到底还是数学，而一涉及到数学，就很痛苦。只是怎么说呢，物理也不仅仅是力学，有些东西不涉及高等数学，而且后面还有相对论这种听起来就很高大上的东西……易阳还是想了解一下的。 知识从脑袋里流过，什么都留不下的感觉……呵。 嗯，当成是兴趣来听吧。 化学竞赛的第一节课比较抽象，波粒二象性，原子结构与周期律这些内容听得易阳云里雾里，如果不是因为曾经罗冰说过化学竞赛其实是相对不怎么考验智商的，他可能直接放弃了。 凭着对罗冰的信任，易阳决定再坚持一段时间。 相对不怎么考验智商的是生物竞赛。第一节课，全都能听懂，但是稍微一总结，生物竞赛要背的东西实在太多了，而在记忆力方面，他同样没有什么天赋，权衡一番，放弃了。 而在那节生物竞赛课程上，老师还讲了一个很有意思的东西……关于记忆力的。 老师说，记忆的本质是重复。 人会遗忘东西，这是必然，因为人要保护自己，如果过目不忘，会是一件很痛苦的事情，因为大脑处理不了那么多东西，所以就必须有选择地将一些不重要的信息遗忘……比如，你肯定记不住上个月七号那天的午饭是什么吧？ 那么，大脑如何判断哪些东西是需要记忆的？ 就是重复。一个东西不断重复，过脑子的那种重复，大脑就会生长出神经突触专门储存重复