虞荼烦恼地用叶子挠着中空的石头内部,感觉自己进退两难，虽然不知道怪物的数量有多少，但进去后如果发现找错了,想必很难出来———总不能那么多只怪物,每只都和眼前这只一样好糊弄吧。
虞荼顶着石头壳在寒风中沉思，最后决定赌一把。
如果说之前还能看到长根的石头走路的奇景,现在能看到的就是一块石头自己在地面上蠕动,有种小心翼翼的怂。
马甲这时的精神更加高度紧绷了,目光一刻不肯离开乾坤眸的监控,以至于他都没发现洞窟里不少老师悄悄展开了同款画面,将他本体伪装的全过程公开处刑。
会自己移动还会改变方向的“石头”以一种极缓慢的速度挪进了雪山中破败的建筑群里,透过石头上的小孔,虞荼苗陷入了长久的沉默。
之前离得远了，建筑物上好像蒙着一层阴影,不太看得清，现在到达大门口，迷雾尽散，他才知道这片破败的建筑群是一座废弃的学校。
联想到刚刚那个掉SAN的怪物，虞荼的叶子一阵颤抖。
众所周知，学校一般建立在坟场或乱葬岗之上，用人的生气压制学校下的森森鬼气,无论是民间流传的志异故事还是经久不衰的娱乐电影,学校都是个容易出事的高危区域。
而虞荼在里世界上了一年学后,发现这并不是刻板印象———因为它就是真的啊！
上课时老师举的例子都是表世界真实发生过的案例，其中有好几起怪异事件都来自于学校，高中出事的频率最高，其次是幼儿园。
学校类怪异事件爆发里高中能排第一,想必高二生功不可没，谁读高二时能做到情绪平和、乐观向上、积极勇敢、对世界充满爱，每天灿烂得像朵盛开的向日葵？
虞荼扪心自问，他做不到，他曾经班上那些同学也做不到。
高二的学生一届届毕业，但他们的怨气却被留在了学校里，日复一日，年复一年，怨气不断累积，达到临界点就会异化，形成怪异事件，事件形成，误入其中的人轻则受伤，重则死亡。
虞荼顶着石头壳缩在破败大门的角落，为自己要不要进去举棋不定———有些东西对于人的杀伤力，并不因时间的流逝而减弱太多。比如很多人即使已经上了大学，甚至毕业多年，仍旧会在某一日梦到自己坐在高考的考场上抓耳挠腮，然后深夜惊醒，汗流浃背。
虞荼还没进去，就感觉自己的DNA都开始害怕了。
他现在十分确定，他远远看见的那些隐隐约约的怪物，就是面前这所“学校”的学生，高中校园已经够恐怖了，怨气累积爆发后变成怪异点的校园更是恐上加恐。
虞荼苗打了个寒颤，小心翼翼地绕过破败的自动门进入到了学校内，在他走到自动门后，有一道提示直接出现在他的脑海中：
【请用正确的方式逃离学校。】
简洁明了得令人窒息。
虞荼苗顶着自己的石头壳，挪到一个确保不会
被踩到的角落，随后开始观察这座校园。
在这个角落里还没有呆到一分钟?，虞荼又听到了熟悉的拖拽声，他从石头壳上留好的洞里看出去，出乎意料的是，他看见的不是怪物，而是一个浑身沾满血的、苍白瘦弱的学生，那个学生左右手各握着一只脚踝，身后拖着一个人，被拖着的人身下蔓延出一道血痕，一直延伸向虞荼受限的视角之外。
整个场面有一种电影般的惊悚感。
那个苍白瘦弱的学生跨出破烂的自动门，仿佛穿过了无形的水波，如果说在门里他像个杀人狂，门外就直接变态了，变成了一个五只眼睛二只手一条腿的怪物。
这个怪物拖着底下摊成大字状的死人，蹦蹦跳跳地向虞荼来时的路走去，虞荼瞬间想起那句物理意义上的“丢死人啦”。
见着怪物离开，虞荼凝视着那一长条血迹，终于明白了曲玉韬所谓的“选取了学生们熟悉的环境”“保证学生们会有难忘的体验”究竟是个什么意思。
本体还在观察校园的环境，马甲则将目光移向离他不远处的曲玉韬，曲玉韬对人的视线很敏感，几乎是虞荼一看过去，他就抬起了头：“不夜侯前辈，您有什么事吗？”
虞荼直截了当地问：“为什么要这么设计？”不怕给学生留下心理阴影吗？
他将目光从本体所在的监控画面里挪出来，才发现从破败校园里踏出的怪物会随机寻找地方丢下尸体，然后就近感应人类的气息进行追杀，能不能从怪物手中逃掉全凭本事，一个不注意就直接被“死亡”。
“前辈是怕吓到那些孩子？”
曲玉韬的面前有大量被打开的监控画面，不少画面里的学生被追得狼狈乱窜险象环生，有的学生脸色煞白，逃跑的动作跌跌撞撞，怪物坠在身后紧追不舍，看起来可怜极了。
“最初设计雪山核心的时候，我们做了二个可选项，一是家庭，二是医院，二是学校。”曲玉韬说，“在多人同时进入的情况下，家庭模式不易展开，效果会被削弱；医院的危险程度太高，基本全军覆没；思来想去，唯有学校最合适。”
以家庭为核心，适合进行偏重心理的考验，以医院为核心，适合进行偏