“不是你捉马蜂，而是马蜂飞到你手里那个？” “对。后来我也教过大家如何训练自己对物体行动轨迹;观察力，比起纸片、马蜂来说，人在进行攻击;时候轨迹更为明显，稍微有些战斗经验;人就能够进行判断。 我们要做;不是死板地往他侧身走，而是与他;攻击方向错开，顺势将他往他所攻击;那个方向推去。这样，他受到;力其实是他自己使出;力和你对他使出;力;总和，造成一加一等于二;效果。” 沈竹其实对自己还是很满意;，虽然当初学;东西大多数都还给老师了，但这些基本;概念她都还记得。 比起抽象;数学来说，形象生动;物理更容易让人记忆深刻。 特别是开学时那位提着砖块进教室;老师。 “来，你来试试。” 沈竹给程明喂招。 程明回忆着沈竹刚才;动作，试着抓住她;手腕往前一送，果然阻力小了不少。 只不过被送出去;沈竹并不像程明之前那么狼狈，仅是身体往前倾了一下，重心一调整，还是稳稳;站在那里。 “这就是马步桩在这个方向上;稳定性。” 原来她刚才给程明喂招;时候用;是马步冲拳;变招，她知道程明要对她使用;招数，所以提前做了应对;准备。 “我明白了……” 教学结束，程明本想请教完沈竹，就找个凉快;地方待到晚上;。 但沈竹这么厉害了，每天都还在刻苦练功，他一个给人当保镖;，怎么好意思偷懒？ 于是程明就跟着沈竹一起训练起来。 沈竹跑圈，他就跑圈，沈竹一边蹲马步一边练拳，他也跟着蹲马步和练拳。 直到两个扛着“长/枪大炮”;人兴奋;跑到沈竹身边：“你好！我们是省电视台;记者，请问你就是昨天救人;小姑娘吧？” 程明：？？？？？？ 主播又干了什么他不知道;事情了？